Коллегам

Работа с одаренными детьми

ФГОС ОВЗ

Проверка знаний учащихся

Полезные ссылки

Работа с одаренными детьми

original.jpg

План работы по физической культуре «Одарённые дети»

 Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Проблема одарённости являлась и является темой пристального внимания многих исследователей в области педагогики, психологии, социологии, философии и многих других наук, занимающихся изучением человека. Одаренность — уровень развития каких-либо способностей человека, связанный с их развитием, но, тем не менее, от них не зависимый. Одаренность — основная черта личности талантливого человека, которая позволяет ему развивать свой талант на более высокие уровни.

К большому сожалению, далеко не каждый человек способен реализовать свои способности. А ведь развитие способностей и талантов любого человека важно не только для него самого, но и для общества в целом. Качественный скачок в развитии новых технологий повлек за собой резкое возрастание потребности в людях, обладающих нестандартными способностями, вносящих новое содержание в производственную и социальную жизнь, умеющих ставить и решать новые задачи, относящиеся к будущему.

 На наш взгляд, школа, ориентированная на раскрытие индивидуальных возможностей каждого ребенка, не может не считаться с тем фактом, что около 30% учащихся за время их школьного обучения снижают свои исходные показатели «одаренности». То же можно сказать и об их мотивации к учению. И если мы не будем заботиться об удовлетворении запросов этих 30% учащихся, то нам останется только удивляться той легкости, с которой теряются ценнейшие качества ребенка – «открытый ум и гибкий интерес детства». Именно поэтому, ориентируясь на учащихся, которых принято характеризовать как одаренных, разработана комплексно-целевая программа «Одаренные дети».

Основными задачами плана работы :

· развитие и поддержка одаренных детей;

 · совершенствование системы выявления и осуществление необходимых мероприятий для выявления, развития и поддержки одаренных детей;

· создание механизмов поддержки одаренных детей;

 · отбор среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которые способствуют физическому развитию;

 · расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в районных, региональных, всероссийских олимпиадах, в соревнованиях и конкурсах различного уровня. Ожидаемые результаты:

· развитию общих способностей одаренных детей;

 · развитию физических способностей одаренных детей;

 · социальной и психической поддержке одаренных детей;

 · повышению качества подготовки специалистов, работающих с одаренными детьми;

 · созданию условий для укрепления здоровья одарённых детей;

 · повышению качества образования и воспитания школьников;

· формированию банка технологий и программ для диагностики способных и одарённых детей;

 

Основные мероприятия:

 · организация работы с одаренными детьми;

 · проведение круглого стола по обмену опытом работы с одаренными детьми;

· разработка и внедрение индивидуальных программ учителей для работы с одарёнными детьми; · организация школьных олимпиад, соревнований, конкурсов;

· приобретение спортивного оборудования и материалов для исследовательской и творческой деятельности школьников, развивающих работу с одарёнными детьми;

 · приобретение научной и учебно-методической литературы;

Согласно учебному плану школы организовать на базе школы такие спортивные секции:

· по волейболу (4 часа в неделю)- 22 ученика

· внеурочная деятельность «Шахматы»

· подготовка к олимпиадам различного уровня (7-8; 9-11 классы)

·ежегодно участвовать в школьных, муниципальных, региональных, всероссийских, международных олимпиадах и соревнованиях;

 

ФГОС ОВЗ

pexels-pixabay-265024.jpg

1 сентября 2016 года вступили в силу новые стандарты (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в которых указаны особые требования к структуре, результатам и условиям обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Новые стандарты утверждены Приказами Минобнауки России № 1598, № 1599 от 19.12.2014 г. Они представляют собой совокупность обязательных требований к адаптированным образовательным программам, которые предлагают школы и другие организации, осуществляющие образовательную деятельность. Стандарт разработан на основе Конституции и законодательства Российской Федерации с учетом Конвенций ООН о правах ребенка и о правах инвалидов. При разработке стандарта учитывались региональные, национальные и этнокультурные потребности граждан Российской Федерации.

В рамках реализации Плана действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного 11 февраля 2015 г. за № ДЛ-5/07вн, Минобрнауки России направляет для использования в работе методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения

Деятельность педагога, учителя - предметника, классного руководителя при включении обучающихся с ОВЗ и детей - инвалидов в образовательное пространство

 

Проверка знаний учащихся

20091212-131151-993.jpg

Итоговая проверка знаний обучающихся

Диагностический инструментарий освоения образовательной программы по предмету "Физкультура" 1-4 класс

Диагностический инструментарий освоения образовательной программы по предмету "Физкультура" 5-9 класс

Задания для текущего контроля усвоения знаний обучающимися

Уважаемые коллеги, обратите внимание!!! Некоторые тесты составлены в программе Exsel. Поэтому сначала следует скачать и сохранить тест на компьютере. Тесты могут быть составлены на 2 листах. Смотрите внизу страницы.

Кроссворд для обучающихся 3-4 классов  Физкультурник

Тест для обучающихся 7 классов по теме "Бег"

Тест для обучающихся 7-8 классов "Легкая атлетика"

Тест для обучающихся 8 классов по теме  "Волейбол"

Тестовые задания для обучающихся 8 классов по теме "Бег" раздел "Легкая атлетика"  (Ответ: спринтер)

Тестовые задания для обучающихся 8 классов по теме "Прыжки" раздел "Легкая атлетика"  (Ответы: б, а, а, б, а)

Тест для обучающихся 9 классов по теме "Бег" раздел "Легкая атлетика"  (Ответ: стайер)

Тест для обучающихся 9 классов по теме "Метание" раздел "Легкая атлетика"  (Ответы: а, б, а, б, в)

Дополнительные тесты по физкультуре

Тест для обучающихся 5 классов по теме "Занятия на коньках как средство закаливания" (Презентация по теме)

Тесты для обучающихся 5-6 классов   "Олимпийские игры"

Тестовые задания для обучающихся 8 классов по теме "Плавание. Стили плавания"  (Ответы: 1 - вольный, 2 - на спине, 3 - брасс, 4 - баттерфляй, 5 - кроль)

Тест для обучающихся 9 классов по теме "Плавание"  (Ответ: дельфин)

Тест для обучающихся 9 классов по теме "Коньки" с ответами Тест проходить после просмотра учебного фильма "Эволюция вещей. Коньки"

Темы для написания сообщений и рефератов по физкультуре для обучающихся 5-9 классов

  1. Что такое здоровый образ жизни?

  2. Алкоголизм и его влияние на развитие полноценной личности

  3. Наркотики и их влияние на развитие полноценной личности.

  4. Значение физической культуры и спорта в жизни человека.

  5. Физическая культура в моей семье.

  6. Влияние на здоровье солнечного света, свежего воздуха, чистой воды, естественного питания, физических упражнений, отдыха, хорошей осанки, гигиены, закаливания и т.д. (на выбор).

  7. Если хочешь быть здоров – закаляйся!

  8. Олимпийские игры: история зарождения.

  9. Символика и атрибутика Олимпийских игр.

  10. Олимпийские игры в древней Греции.

  11. Олимпийские игры современности: пути развития.

  12. Олимпийские Игры современности: герои отечественного спорта.

  13. Меры предосторожности во время занятий физической культуры.

  14. Легкая атлетика: значение для здоровья человека.

  15. Бег, как средство укрепления здоровья.

  16. Виды бега и их влияния на здоровье человека.

  17. Развития выносливости во время занятия спортом.

  18. Лыжный спорт: его влияние на здоровье человека.

  19. Плавание: польза плавания на здоровье человека.

  20. Основные виды спортивных игр.

  21. Спортивная игра волейбол. История возникновения и развития игры. Правила игры.

  22. Спортивная игра баскетбол. История возникновения и развития игры. Правила игры.

  23. Что такое лечебная физическая культура?

  24. Мой любимый вид спорта и его значение для моего развития